Общественно-политическая жизнь в СССР и БССР(1928-1939)

Общественно-политическая жизнь в СССР и БССР(1928-1939)

                Министерство образования Республики Беларусь



                              Средняя школа №94
                           г. Минска 11 «В» класс



                                Белов Максим.

                       Общественно-политическая жизнь
                          В СССР и БССР(1928-1939)



                                                       Научный руководитель:
                                                             учитель истории
                                                               Рослякова Г.В



                                Минск 2001 г.

                                  Оглавление



Введение

Глава 1. Два плана индустриализации………………………………………….4
Глава   2.    Социально-экономические    итоги    форсированного    развития
страны……………………………………………………………………………..7
Глава 3. Общественно-политическая борьба (1932-1934 гг.)………………..10
Глава 4. Постепенное введение страны в «большую чистку»……………….14
Глава 5. Общественно-политическая борьба в БССР (1937-1938 гг.)……….20
Заключение………………………………………………………………………23
Список литературы……………………………………………………………...26



                                  Введение.
    В сознании людей всё больше утверждается понимание того,  что  глубокое
проникновение в  историю  позволяет  извлечь  уроки  для  дня  сегодняшнего.
Общество  добивается  гарантий  необратимости  перемен   и   одну   из   них
справедливо  видит  в   категорическом   осуждении   преступлений   Сталина,
созданной  при   нём   модели   социально-экономического   и   политического
устройства.
    Что  же  удержало  нас  сегодня  от  возвращения   от   возвращения   к
«неосталинизму»? Другим стал мир? Верно, но и в этом другом  мире  время  от
времени,  пусть  не  всегда  (но   ведь   и   Сталин   был   не   навсегда),
устанавливаются самые жестокие диктатуры.  Другими  стали  мы?  Августовские
события 1991г. показали, что это-главное.  И  в  это  «другие»,  несомненно,
входит наш страшный исторический  опыт,  полное  разоблачение  сталинизма  и
созданной в 30-50-ые годы системы. История  всё  же  кое-чему  нас  научила.
Неприятие террористических форм государственности,  ужас  простого  человека
перед всесилием  и  беспощадностью  карательной  машины  -  самый  понятный,
эмоциональный, а поэтому сильный аргумент против диктатуры. Конечно,  людей,
для которых история – лишь  разменная  монета  в  политических  комбинациях,
вряд  ли  можно  в  чём-либо  убедить.  Однако   сумятица   и   историческая
малообразованность поразили  за  долгие  годы  фальсификацией  и  умолчанием
широкие слои общества. Немалую вину за это несут  и  историки.  Наши  знания
ещё слишком общи и  приблизительны,  а  поэтому  допускают  многочисленность
трактовок, прямых передержек и откровенных спекуляций.
    В ряду не поясненных проблем есть и  такая:  сопротивление  репрессиям,
нравственный и  политический  выбор  действующих  лиц  трагический  событий.
Справедливо возложив главную ответственность за преступление на  сильнейшего
– государство, мы всё  же  нередко  слишком  категоричны  в  утверждениях  о
всеобщей  покорности,  неведении  и  казённом  единомыслии.  Вряд  ли  верно
сводить всё многообразие потоков общественной жизни  даже  того  тяжелейшего
времени лишь к широковещательным кампаниям  и  поддержки  приговоров  против
«врагов народа», судить об умонастроениях конца 30-х годов исключительно  по
гнусным митингам и выступлениям  в  газетах.  Такое  упрощение  исторической
реальности не только  оставляет  без  ответа  многие  существенные  вопросы,
например об источниках жизнеспособностей общества, будущего очищения его  от
деформаций,  оно  глубоко  несправедливо  к  памяти  тех,   кто,   как   мы,